Le projet social enVOL s'adresse aux jeunes du niveau secondaire 1 (cycle 3). Il se déroule au sein de l'école.
Pendant une année scolaire, les adolescent·e·s (élèves-stagiaires) se rendent une fois par semaine, pendant deux leçons ou plus, dans une classe partenaire de l'école enfantine, de première ou de deuxième année primaire (1H à 4H). Sous la direction de l'enseignant·e partenaire, ils / elles aident et encadrent les enfants dans leurs jeux et leurs apprentissages scolaires. Les élèves-stagiaires s'adaptent au quotidien de la classe partenaire, endossent des responsabilités et prennent des initiatives.
Dans le cadre du projet enVOL, les élèves-stagiaires sont accompagné·e·s par un coaching vidéo, basé sur la méthode Marte Meo®. Dans le cadre de ce coaching, grâce à de petits films, ils / elles découvrent leurs interactions avec les enfants et prennent conscience de leurs capacités et de leurs ressources.
Dans le groupe enVOL, les élèves-stagiaires se préparent aux différentes tâches qu'ils / elles accomplissent dans les classes partenaires et échangent leurs expériences.
"C'était bien de faire quelque chose avec les enfants et d'acquérir de l'expérience. Ils me faisaient toujours des compliments et j'appréciais chaque après-midi. De faire des choses avec les enfants me rendait le sourire." (une élève-stagiaire enVOL)
L'association "FLY mit Rückenwind" accompagne les écoles du niveau secondaire 1 (cycle 3) dans la mise en œuvre du projet enVOL:
Le projet est suivi et évalué pendant deux ans par l'association "FLY mit Rückenwind". Ensuite, les écoles le poursuivent de manière autonome, dans le cadre de leur programme scolaire. Une rencontre annuelle du réseau des écoles enVOL / FLY, organisée en principe chaque année, offre une plateforme d'échange et contribue au maintien de la qualité du projet.
"Je perçois tellement de réactions positives chez tous les participants: entre les jeunes et les enseignant·e·s partenaires, entre les élèves-stagiaires et les enfants plus jeunes, entre les élèves-stagiaires et moi-même et entre les enseignant·e·s partenaires et moi-même. CE SONT TOUT SIMPLEMENT TANT DE BONNES CHOSES !" (une responsable de projet enVOL)
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